风吻过四月的枝桠，

也翻开了绘本的第一页。

当孩子的指尖划过图画，

当故事的声音漫过耳畔，

阅读的种子已在春天悄悄扎根。

一、二年级的小领诵者们化身“故事小主播”，用清脆的童声演绎经典绘本与童话故事。他们或模仿角色语气，或配以生动的表情动作，将《小巴掌童话》、《中华成语故事》等书中的故事娓娓道来。稚嫩的声音里饱含对文字的热爱，活动现场掌声与欢笑不断。

三、四年级的同学们以“好书推荐官”的身份登台，通过自制PPT、手绘书签等形式，分享《爱丽丝梦游奇境》、《西游记》等书籍的阅读感悟。他们从人物分析、情节解读到主题升华，条理清晰、见解独到，展现了深度阅读的思考力。更有小组合作的情景剧表演，将书中的精彩片段搬上舞台，让文字“活”了起来。

五、六年级的“少年领读者”们则聚焦文学名著与社会议题。他们以《骆驼祥子》、《西游记》等作品为切入点，结合历史背景与当代价值观，展开观点鲜明的演讲与辩论。从文本分析到现实关联，从独立思考到情感共鸣，少年们用铿锵之声诠释了阅读的厚度与温度。    

本次活动创新打造“阅读+表达”的双向成长平台，通过领读、分享、演绎等形式，让学生在书香中涵养品格，在表达中锤炼自信。

愿每一位少年都能以书为舟，以声为桨，在浩瀚的知识海洋中乘风破浪，书写属于自己的精彩篇章！

一审一校：苏忍忍

二审二校：学校办公室

三审三校：曹 芸